좋은 문항은 무엇으로 결정되는가? 최적 문항 작성법

-역량 중심 평가를 위한 효과적인 문항 설계-

 연세동곡의학교육원 교수개발센터는 지난 5월 21일 「좋은 문항은 무엇으로 결정되는가, 최적 문항 작성법」을 주제로 교육역량 강화 세미나를 개최하였다. 본 세미나는 의과대학 교원을 대상으로 문항의 질 향상과 평가 타당성 제고를 위해 마련되었다.

 유태현 교수(내과학교실)는 표현형 중심의 주제 선정과 절차적 지식에 근거한 귀납적 추론을 유도하는 문항 개발의 중요성을 강조하였다. 또한 문항 개발 시 지식, 이해, 응용, 분석, 합성, 평가 등 다양한 인지 수준을 반영해야 함을 설명하였다.

 아울러 평가 문항이 학생들의 학습 방향과 임상적 사고 형성에 영향을 미칠 수 있음을 언급하며, 실제 출제 사례를 바탕으로 문항의 문제점을 분석하고 개선 방향을 모색하는 시간을 가졌다.

 본 세미나는 학생들이 갖춰야 할 최소 역량을 중심으로 한 평가로의 전환 필요성에 대한 이해를 높이고, 문항 질 관리와 정교한 문항 설계의 중요성에 대한 공감대를 형성하였다. 나아가 평가 문항이 학생들의 임상적 사고와 문제해결 역량 함양을 촉진하는 도구로서 기능해야 한다는 인식을 공유하는 계기가 되었다. 이를 통해 교육 목표와 평가의 정합성을 높이고, 보다 타당하고 신뢰성 있는 평가체계의 정착에 기여할 것으로 기대된다. 

◆ 현장 사진

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